Trening percepcji słuchowej

50 ćwiczeń, które rozwijają percepcję słuchową, ze wskazówkami dla nauczyciela oraz opisanymi celami do każdego zadania. 📃

Ważne 🔔

Unikalną cechą tego zestawu jest jego wszechstronność i możliwość dostosowania do indywidualnych potrzeb ucznia. Ćwiczenia zostały zaprojektowane z uwzględnieniem różnych poziomów rozwoju, co pozwala na pracę z dziećmi w różnym wieku i o zróżnicowanych możliwościach.
Szczegółowe wskazówki metodyczne umożliwiają specjalistom i rodzicom efektywne prowadzenie zajęć, niezależnie od doświadczenia w pracy z percepcją słuchową.

Dlaczego warto

Percepcja słuchowa stanowi fundament rozwoju mowy, języka oraz umiejętności czytania i pisania. Niniejszy zbiór ćwiczeń został opracowany z myślą o kompleksowym wsparciu dzieci w rozwoju tej kluczowej umiejętności. Zestaw adresowany jest do szerokiego grona specjalistów – logopedów, pedagogów specjalnych, terapeutów, nauczycieli oraz do rodziców, którzy pragną skutecznie wspierać rozwój słuchowy swoich podopiecznych.

Zabawy językowe mają duży wpływ na skuteczność działań zmierzających do rozwoju percepcji słuchowej. Poprzez naturalne, radosne i angażujące aktywności dzieci nieświadomie trenują swoje umiejętności słuchowe, co sprawia, że proces nauki staje się przyjemny i efektywny.

Co zawiera zestaw?

• Pomysły na zajęcia indywidualne i grupowe
• Ćwiczenia, które mają różne poziomy trudności
• Karty pracy
• Kody QR
• Cele i szczegółowe wskazówki dla nauczyciela

Przykładowe zadania:

Jak to dźwięk?

Usłyszysz różne dźwięki. Twoim zadaniem jest:

1. Uważne słuchanie każdego dźwięku.
2. Rozpoznanie, co to za dźwięk (co go wydaje).
3. Ponumerowanie dźwięków na planszy w takiej kolejności, w jakiej je słyszysz.

Mapa dźwiękowa

Za chwilę zasłonię ci oczy opaską. Będę przemieszczać się po sali i w różnych miejscach wydawać dźwięki. Twoim zadaniem jest słuchać uważnie i zapamiętać, gdzie słyszałeś dany dźwięk.

Słuchowe pary i kontrasty

1. Przygotuj pary obrazków przedstawiających słowa o podobnym brzmieniu (np. kosa – koza, bułka – półka, domek – Tomek, mak – hak, bąk – pąk). Obrazki znajdziesz pod ćwiczeniem.
2. Rozłóż przed uczniem pary obrazków.
3. Wypowiedz jedno ze słów z pary, a uczeń wskazuje właściwy obrazek.
4. Początkowo akcentuj różnicę w wymowie, stopniowo przechodź do naturalnej wymowy.

Usunięte słowa

Zeskanuj kod QR, który znajdziesz pod opisem ćwiczenia. Znajdziesz pod nim piosenkę. Uczeń słucha i uzupełnia luki w tekście.
Karty pracy dla ucznia znajdziesz pod opisem ćwiczenia.

Tak wygląda to ćwiczenie ⬇️

Liczenie słów

Przeczytaj słowa na głos i poproś, aby uczeń zapisał, ile razy powiedziałeś dane słowo. W wersji trudniejszej tego ćwiczenia uczeń może sam zapisywać, jakie słowa usłyszał.

Wykreśl to, co usłyszałeś

Przekaż uczniowi kartę pracy. W prostszej wersjijest to plansza ze zwierzętami, a w trudniejszej plansza z różnymi miejscami. Zeskanuj kody QR, które znajdują się pod opisem ćwiczenia. Uczeń słucha, a następnie wykreśla to, co usłyszał.