{"id":13364,"date":"2023-09-27T12:49:15","date_gmt":"2023-09-27T12:49:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nauczony.pl\/?p=13364"},"modified":"2023-09-27T12:49:21","modified_gmt":"2023-09-27T12:49:21","slug":"czytanie-ze-zrozumieniem-dla-dzieci-dlaczego-jest-wazne-i-jak-pomoc-uczniom-ktorzy-bardzo-go-nie-lubia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nauczony.pl\/index.php\/2023\/09\/27\/czytanie-ze-zrozumieniem-dla-dzieci-dlaczego-jest-wazne-i-jak-pomoc-uczniom-ktorzy-bardzo-go-nie-lubia\/","title":{"rendered":"Czytanie ze zrozumieniem dla dzieci: Dlaczego jest wa\u017cne i jak pom\u00f3c uczniom, kt\u00f3rzy bardzo go nie lubi\u0105?"},"content":{"rendered":"\n

Czytanie ze zrozumieniem dla dzieci to temat, kt\u00f3ry cz\u0119sto budzi emocje zar\u00f3wno w\u015br\u00f3d nauczycieli, jak i rodzic\u00f3w. Z r\u00f3\u017cnych powod\u00f3w, mo\u017ce to by\u0107 dla uczni\u00f3w trudne zadanie. W tym artykule dowiesz si\u0119, dlaczego czytanie ze zrozumieniem jest tak wa\u017cne i jak mo\u017cesz pom\u00f3c swoim uczniom je polubi\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Dlaczego czytanie ze zrozumieniem jest trudne?<\/h2>\n\n\n\n

Teksty cz\u0119sto s\u0105 zawi\u0142e i wymagaj\u0105 skupienia. Dodatkowo, niekt\u00f3re dzieci nie lubi\u0105 czyta\u0107, co sprawia, \u017ce zadania tego typu staj\u0105 si\u0119 dla nich prawdziw\u0105 zmor\u0105.<\/p>\n\n\n\n

Jednocze\u015bnie wykonywanie zada\u0144 typu \"przeczytaj tekst, a nast\u0119pnie odpowiedz na pytania\" jest korzystne z kilku powod\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Rozumienie Tekstu: Zadania te wymuszaj\u0105 uwa\u017cne czytanie, co pomaga w zrozumieniu tre\u015bci i identyfikacji kluczowych informacji.<\/li>\n\n\n\n
  2. \u0106wiczenie Logicznego My\u015blenia: Dzieci ucz\u0105 si\u0119 analizowa\u0107 informacje i wyci\u0105ga\u0107 wnioski, co jest kluczowe dla ich rozwoju intelektualnego.<\/li>\n\n\n\n
  3. Rozwijanie Umiej\u0119tno\u015bci Pisarskich: Praktyka w czytaniu ze zrozumieniem mo\u017ce r\u00f3wnie\u017c pom\u00f3c w rozwijaniu umiej\u0119tno\u015bci pisania.<\/li>\n\n\n\n
  4. Skupienie Uwagi: Zadania te anga\u017cuj\u0105 umys\u0142 i wymagaj\u0105 koncentracji, co jest korzystne dla rozwijania zdolno\u015bci koncentracji.<\/li>\n\n\n\n
  5. Nauka J\u0119zyka: Dla dzieci ucz\u0105cych si\u0119 j\u0119zyka obcego, te zadania s\u0105 szczeg\u00f3lnie korzystne, poniewa\u017c pomagaj\u0105 w rozwoju s\u0142ownictwa i gramatyki.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Podsumowuj\u0105c, czytanie ze zrozumieniem to nie tylko szkolne zadanie, ale r\u00f3wnie\u017c umiej\u0119tno\u015b\u0107, kt\u00f3ra ma szerokie zastosowanie w \u017cyciu. Jest korzystne zar\u00f3wno dla rozwoju umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych, jak i analitycznych.<\/p>\n\n\n\n

    Kr\u00f3tsze teksy, kt\u00f3re polegaj\u0105 na u\u0142o\u017ceniu wydarze\u0144 wed\u0142ug kolejno\u015bci, s\u0105 alternatyw\u0105 dla \u201eczytania ze zrozumieniem\u201d. <\/h2>\n\n\n\n

    Jako osoba kt\u00f3ra na codzie\u0144 zajmuje si\u0119 efektywn\u0105 nauk\u0105 doskonale wiem, \u017ce w przypadku problem\u00f3w, nale\u017cy ustawi\u0107 poprzeczk\u0119 jak najni\u017cej. Je\u017celi masz uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy nie chc\u0105 czyta\u0107, maj\u0105 problem z logicznym wi\u0105zaniem informacji, przyt\u0142aczanie ich d\u0142ugim tekstem przyniesie odwrotny efekt do zamierzonego. Skuteczniejsz\u0105 metod\u0105 jest zacz\u0119cie waszej pracy z kr\u00f3tkim, chwytliwym tekstem.
    Dlatego na pocz\u0105tek zamiast pyta\u0144, kt\u00f3re cz\u0119sto s\u0105 czarn\u0105 magi\u0105 dla uczni\u00f3w, lepiej uk\u0142ada\u0107 zdania wed\u0142ug kolejno\u015bci wydarze\u0144 w tek\u015bcie.

    Sp\u00f3jrz na przyk\u0142ad: <\/p>\n\n\n\n

    Asi\u0119 obudzi\u0142y promienie s\u0142o\u0144ca. Wsta\u0142a i leniwie rozci\u0105gn\u0119\u0142a ramiona. W\u0142o\u017cy\u0142a na siebie ulubiony pluszowy szlafrok oraz kapcie. W kuchni czeka\u0142a na ni\u0105 gor\u0105ca herbata przygotowana przez mam\u0119. Zrobi\u0142a dwie kanapki z serem i usiad\u0142a na swoim ulubionym miejscu przy stole. Otworzy\u0142a dzisiejsz\u0105 gazet\u0119, a w oczy rzuci\u0142 jej si\u0119 nag\u0142\u00f3wek \u201eDziewczynki maj\u0105 moc!\u201d. By\u0142 to artyku\u0142 o bardzo odwa\u017cnej dziewczynce, kt\u00f3ra uratowa\u0142a ma\u0142ego szczeniaka. Machn\u0119\u0142a energicznie r\u0119k\u0105 \u017ceby przej\u015b\u0107 na kolejn\u0105 stron\u0119 artyku\u0142u, str\u0105caj\u0105c przypadkiem pusty kubek. Kubek upad\u0142 na ziemi\u0119 rozbijaj\u0105c si\u0119 na drobne kawa\u0142ki. W pewnym momencie jej wzrok skierowa\u0142a prosto na  zegarek. \u201eO nie, to ju\u017c ta godzina!? Musz\u0119 si\u0119 po\u015bpieszy\u0107, bo zaraz sp\u00f3\u017ani\u0119 si\u0119 do lekarza!\u201d. Szybkim ruchem zamkn\u0119\u0142a gazet\u0119, nast\u0119pnie pozbiera\u0142a naczynia i biegiem uda\u0142a si\u0119 do \u0142azienki.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    U\u0142\u00f3\u017c wydarzenia w odpowiedniej kolejno\u015bci. Obok zda\u0144 napisz cyfry zgodnie z koleno\u015bci\u0105 zdarze\u0144<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Czytanie gazety.<\/p>\n\n\n\n

    W\u0142o\u017cenie kapci.<\/p>\n\n\n\n

    Rozci\u0105ganie ramion.<\/p>\n\n\n\n

    Przygotowanie kanapek.<\/p>\n\n\n\n

    Str\u0105cenie kubka.<\/p>\n\n\n\n

    Zorientowanie si\u0119, kt\u00f3ra jest godzina.
    <\/p>\n\n\n\n

    Potrzebujesz jeszcze pro\u015bciej? Nie ma problemu! <\/h2>\n\n\n\n
    \"\"
    \u201eProste czytanie ze zrozumienie\u201d <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Kolejnym pomys\u0142em mo\u017ce by\u0107 kr\u00f3tki filmik, kt\u00f3ry Tw\u00f3j ucze\u0144 ogl\u0105da, a nast\u0119pnie odpowiada na pytanie co by\u0142o po kolei: <\/p>\n\n\n\n

    Dziecko p\u0142acze.<\/p>\n\n\n\n

    Zosia sygnalizuje, \u017ce potrzebuje do toalety.<\/p>\n\n\n\n

    Kobieta wachluje si\u0119. <\/p>\n\n\n\n

    Dziewczyny id\u0105 na przystanek autobusowy.<\/p>\n\n\n\n

    Zosia nadeptuje starszemu m\u0119\u017cczy\u017anie na stop\u0119. <\/p>\n\n\n\n